Samenvatting

BOOST is een integrale tussenvoorziening voor leerlingen in de regio Gooi en Vechtstreek die niet meer naar school (dreigen te) gaan. BOOST staat voor Behandeling, Onderwijs, Ontwikkeling, Samenwerking en Terugkeer en is een samenwerking tussen Stichting Elan en Youké. Vanuit vier domeinen (onderwijs-oefenplek, doelgerichte dagactiviteiten, behandeling en gezinsbegeleiding) wordt in fases toegewerkt naar een terugkeer op school.  

Informatiefilm BOOST

Voor wie?

BOOST is voor leerlingen (7 t/m 17 jaar) die niet meer naar school (dreigen te) gaan. De leerlingen beschikken over voldoende cognitief niveau en emotionele beschikbaarheid om terug te kunnen keren naar onderwijs. Er zijn echter belemmerende factoren op meerdere ontwikkelgebieden waardoor de leerlingen zijn uitgevallen. 

Meer informatie

Bij BOOST wordt vanuit verschillende expertisegebieden toegewerkt naar één doel: “terug naar school”. De kern is gelegen in een integraal aanbod op vier domeinen, op één locatie en vanuit één plan. De begeleiding op alle vier de domeinen kan afwisselen en overlappen: er wordt maatwerk geleverd om het centrale doel te bereiken. 

Domein de “onderwijs-oefenplek” is op maat en passend voor elke leerling. Er wordt een onderwijssetting geboden waar je je vaardigheden mag oefenen. Didactiek is in eerste instantie een middel en geen doel op zich. De hoeveelheid onderwijstijd en didactiek zal een steeds groter aandeel krijgen. Zodra er weer voldoende schoolgang is, wordt (begeleid) terugkeer weer een realiteit. De school van herkomst is het uitgangspunt, maar soms blijkt een nieuwe start op een andere school meer aan te sluiten. 

Domein gezinsbegeleiding: Dit domein is een onmisbaar element. Bij leerlingen die zijn vastgelopen op school is het thuissysteem vaak ook ontregeld. Wij gaan werken aan het vergroten van gevoelens van competentie bij ouders in het begeleiden van hun kind. Daarbij gaan we uit van de eigen kracht van het gezin en hun netwerk. Door middel van de gezinsbegeleiding wordt tevens gezorgd voor een sterke verbinding en samenwerking tussen BOOST en thuis. 

Domein behandeling: Specialistische behandeling is nodig omdat veel leerlingen die thuiszitten psychische klachten hebben. Behandeling wordt zoveel mogelijk geïntegreerd in het onderwijs en de doelgerichte dagactiviteiten en indien nodig individueel gegeven. 

Domein doelgerichte dagactiviteiten: Door het aanbieden van doelgerichte activiteiten (zoals b.v. koken, sporten, techniek, creatief, etc.) krijgt de leerling, die nog weinig druk vanuit het domein onderwijs aan kan, toch een duidelijke dagstructuur. De leerling leert hierdoor weer naar school te gaan (o.a. op tijd op te staan, houden aan regels en plannen). Tijdens de doelgerichte activiteiten wordt er met name gewerkt aan het aanleren van sociaal-emotionele vaardigheden (o.a. samenwerken, grenzen aangeven, omgaan met emoties). Op deze manier kan er vanuit een andere invalshoek toch gewerkt worden aan de eerste stap richting terugkeer naar onderwijs. 

Aanvraag

BOOST is een samenwerking tussen Stichting Elan (gespecialiseerd onderwijs) en Youké (specialistische jeugdhulp). Voor plaatsing is er daarom zowel een arrangement vanuit Samenwerkingsverband Unita nodig als een beschikking vanuit de gemeente.

Procedure

  • OPPVoordat een BOOST traject in zicht komt, wordt er eerst gezamenlijk onderzocht of er nog andere mogelijkheden zijn binnen de huidige school of in de gezinssituatie (bijv. extra inzet op huidige school, hulpverlening etc.).
  • Wanneer blijkt dat dit onvoldoende effect heeft en de aanwezigheid van de leerling niet toeneemt, wordt het School Aanwezigheid Team (SAT) van SWV Unita en de jeugdconsulent gevraagd om mee te denken of een BOOST traject mogelijk passend is. 
  • Op basis van deze afweging wordt er wel / niet een verkennende consultatie bij BOOST aangevraagd. BOOST nodigt alle betrokkenen uit voor een eerste gesprek en rondleiding. Het doel van dit eerste gesprek is vooral kennismaken, er zal informatie gegeven worden over de werkwijze van BOOST en de situatie van de leerling wordt kort besproken. 
  • Na deze kennismaking wordt er gezamenlijk een eerste inschatting gemaakt: als zowel BOOST als ouders kansen zien om met elkaar aan de slag te gaan, volgt er een intakegesprek waarin er nog wat dieper in gegaan wordt op de situatie van de leerling en het gezin. 
  • Na dat gesprek wordt besloten of het aanbod van BOOST passend is. 
  • Tot slot worden alle formele zaken geregeld, zoals akkoord van alle partijen, arrangement aanvragen bij SWV Unita, aanpassen OPP, aanvraag onderwijstijdonderschrijding en een gemeentelijke beschikking via de jeugdconsulent. 
  • Daarna kan het BOOST traject van start gaan en wordt er een gezamenlijk plan van aanpak opgesteld.
  • De school van herkomst blijft betrokken en verantwoordelijk tijdens het BOOST traject.  

Afronden

Een traject bij BOOST is tijdelijk en duurt maximaal 1 jaar. Er wordt in eerste instantie zo snel mogelijk toegewerkt naar volledige aanwezigheid (5 dagen van 8.45 tot 14.00). Vanuit daar groeit de leerling stap voor stap steeds meer naar het schoolse leven. Er is een gezamenlijk plan van aanpak. Voor elke periode worden (gedrag)doelen gesteld en na ongeveer 6-8 weken vindt er een evaluatie plaats. Gedurende het traject is er regelmatig contact met alle betrokkenen en wordt bekeken wat er nodig is voor terugkeer naar onderwijs.