Welke leerlingen komen in aanmerking voor dit arrangement
Wat is de leeftijd(sgrens onder-boven) van de leerling
Criteria, wat kan de leerling wel/niet
Aanvraag
Hoe vraag je het arrangement aan?
Wie vraagt het arrangement aan (procesbegeleider)?
Welke formulieren/informatie zijn nodig en door wie (school, ouders, leerling) zijn deze ingevuld?
Toekennen
Loket
Tijdspad, doorlooptijd
Hoe ziet de reactie eruit?
Uitvoeren
Hoe ziet het arrangement eruit?
Waar? Eigen school of aparte locatie (denk dan ook aan vervoer)
Wanneer?
Wie? Samenwerking betrokkenen (denk ook aan wederzijdse verwachtingen)
Hoe lang?
Afronden
Wijze van afronden: wanneer, hoe vaak, door wie en op welke manier?
Evaluatie van het arrangement: wat wordt er geëvalueerd?
Hoe verder? Nazorg?
Aanvraag:
Via TOMMY kan de school een Arrangement HBDB aanvragen. Het TOMMY dossier moet volledig ingevuld zijn. In de bijlagen moeten de recente LOVS gegevens, plannen en evaluatie zijn toegevoegd. Uit TOMMY moet het Loket kunnen opmaken wat maakt dat de school handelingsverlegen is en waardoor het aanbod voor deze leerling het basisaanbod overstijgt.
In de aanvraag beschrijft school welke expertise of inzet gerealiseerd kan worden vanuit het HBDB budget.
Er wordt geen trajectbegeleider vanuit Unita ingezet tenzij daar nadrukkelijk om gevraagd wordt.
Procedure:
Na akkoord van het Loket ontvangt de school de toezegging voor € .2000,- om een passend onderwijsaanbod in te kopen voor de leerling. In sommige gevallen maakt de school daarmee gebruik van externe expertise of een specialist die kan aansluiten bij de onderwijsbehoeften van de leerling. Unita verwacht een plan- en doelmatige inzet waarmee ook de expertise op school en in de klas toeneemt.
Het is in overleg met het Loket ook mogelijk om een aantal aanvragen te clusteren zodat er intern een verrijkingsgroep(je) kan worden georganiseerd.
Dit Arrangement HBDB kan ook naast andere inzet vanuit Unita worden ingezet.
Afronden:
Als er een verlenging van dit Arrangement wordt aangevraagd moet er een evaluatie en OPP van de school op de doelen voor de leerling én de school worden gemaakt waaruit ook de motivatie blijkt voor een vervolg. Een evaluatie van alleen de (externe) aanbieder volstaat niet.
Als de eenmalige inzet volstaat kan de Intern Begeleider het Loket vragen om het TOMMY dossier te sluiten. Evalueren is dan niet noodzakelijk.
We gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat onze website zo soepel mogelijk draait. Als je doorgaat met het gebruiken van de website, gaan we er vanuit dat je ermee instemt.
